Cómo moverte por el Blog de la Unión Europea:
- ¿Qué es?
- ¿Quiénes la componen?
- ¿Cómo se elige?
jueves, 10 de enero de 2013
domingo, 6 de enero de 2013
BIBLIOGRAFÍA:
- http://ec.europa.eu/index_es.htmhttp://europa.eu/about-eu/basic-information/decision-making/index_es.htm
Manuales:
*El
funcionamiento de la Unión Europea: Guía del ciudadano sobre las
instituciones de la UE.
*12leçons
sur l'Europe par Pascal Fontaine
ACTIVIDADES DE REPASO
ACTIVIDADES DE REPASO
¡ ADELANTE !
1.- Une con flechas:
Parlamento
administra justicia
Comisión
aprueba las leyes europeas
Consejo
decide la política de la Unión
Tribunal de
Justicia
vigila que se cumplan los acuerdos
2.- Verdadero o falso:a) El consejo europeo está compuesto por: los Jefes de Estado o de Gobierno de los Estados miembros, así como por su Presidente y por el Presidente de la Comisiónb) El Presidente de la Comisión: nombrará Vicepresidentes, distintos del Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, de entre los miembros de la Comisión.c) El Tribunal de Justicia estará compuesto por tres jueces por Estado miembro.d) El presidente de la Comisión Europea es el más alto funcionario ejecutivo de la Unión.
3.- En la sopa de letra encuentra 4 legislaciones de la Unión Europea, la moneda europea y el lugar donde está la sede de la unión europea y escríbelas al lado.
C J E U O S E P B D C O N S E J O A R I F O M C U R D R U R O T M I R A T L S E S U E R S I A A E G M S I E T I O M L N T E D K O I O E A T I U S U F A N N S O B R U V E L A T O U C O H D S Ñ Z O D B T R I B U N A L K A
4.- Pon el nombre correcto a cada país de la Unión Europea. Para ello te damos una pista en cada país.
5- Realiza un mapa conceptual sobre el tema de la Unión Europea.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN:
6- Elabora una línea del tiempo con los siguientes acontecimientos:
Incorporación de España a la CEE.Tratado de Maastritcht.Ampliación de la UE a 27 países.Creación de la CEE.(Si desconoces algún dato de estos acontecimientos puedes consultarlo en Internet.)
7.- Estas son las banderas de los 27 estados miembros de la Unión Europea. ¿Puedes decirnos que país corresponde a cada bandera?.
8- En casa, y con la ayuda de tus padres, busca en internet, periodicos o revistas noticias sobre la UE.
Realiza un resumen de la noticia y comenta que te llama la atención de esta.
9- Realiza un dibujo de la bandera de la Unión Europea.
¿Por qué la bandera de la UE tiene 12 banderas?
En
el proceso de decisión de
la UE intervienen tres instituciones principales:
- El Parlamento Europeo, que representa a los ciudadanos de la UE y es elegido directamente por ellos.
- El Consejo de la Unión Europea, que representa a cada uno de los Estados de la UE.
- La Comisión Europea, que defiende los intereses de la Unión.
Hay
otras dos instituciones que tienen un papel muy importante:
El Tribunal de Justicia,
que se ocupa del cumplimiento de las leyes europea.
El Tribunal de Cuentas, administra el dinero de las actividades que desean realizar la Unión.
Otras instituciones y organismos de la UE:
- Comité Económico y Social Europeo representa a la sociedad civil, la patronal y los asalariados
- Comité de la Regiones representa a las autoridades regionales y locales
- Banco Europeo de Inversiones administra el dinero para los proyectos de inversión de la UE y ayuda a las pequeñas empresas a través del Fondo Europeo de Inversiones
- Banco Central Europeo se encarga de la política monetaria europea
- Defensor del Pueblo Europeo investiga las denuncias de las instituciones y los organismos de la UE
- El Supervisor Europeo de Protección de Datos protege la intimidad de los datos personales de los ciudadanos
- La Oficina de Publicaciones publica información sobre la UE
- La Oficina Europea de Selección de Personal contrata al personal de las instituciones de la UE y otros organismos
- La Escuela Europea de Administración tiene como misión ofrecer formación al personal de la UE.
- Ayuda al Consejo de la CE a decidir sobre cuestiones de gran tensión.
- Establece un sitio en el que se pueda discutir las cuestiones importantes.
- Se debate los problemas comunitarios de los estados miembros. Su principal función es ponerse de acuerdo en las diferencias que puedan surgir entre los Estados miembros.
Sus responsabilidades básicas son :
1. Aprobar las leyes de la UE.2. Coordinar las políticas económicas generales de los Estados miembros.3. Formar acuerdos entre la UE y otros países u organizaciones internacionales.4. Aprobar el presupuesto de la UE.5. Definir y aplicar la política exterior y de seguridad común de la UE.
6. Coordinar la cooperación entre los tribunales nacionales y las fuerzas policiales en asuntos delictivos.PARLAMENTO EUROPEO:
Debe aprobar las normas y las medidas por mayoría absoluta.
El Parlamento Europeo y el Consejo revisan las ideas de la Comisión y proponen mejoras. Si no están de acuerdo en las modificaciones se hace una segunda lectura, en esta el Parlamento y el Consejo pueden volver a proponer modificaciones.
Si el consejo y el parlamento están de acuerdo en las modificaciones, la legislación propuesta puede adoptarse. En caso contrario, un comité de conciliación intenta buscar una solución.
Tanto el Consejo como el Parlamento pueden bloquear la propuesta legislativa en la lectura final.
PARLAMENTO EUROPEO Y CONSEJO:
El
Parlamento europeo es un órgano que controla de forma democrática la política legislativa de la Unión. (Desde el año 1979 sus miembros son elegidos por
sufragio universal cada cinco años).
Aprueba las normas por
mayoría absoluta.
El
Consejo
Europeo decide cuales son las prioridades políticas de la Unión
Europea. El presidente del Consejo Europeo es Herman Van Rompuy.
CONSEJO
EUROPEO:
El poder de
la Comunidad Europea (CE)
lo ejercen los representantes de los estados miembros que componen el
consejo, por orden alfabético, rotan cada 6 meses. El orden lo establece el
propio Consejo.
El consejo contribuye
a la progresión comunitaria en tres aspectos:
LA COMISIÓN
¿Qué es?
¿Qué es?
Debe haber un comisario nacional de cada estado miembro y no más de dos nacionales de un mismo estado.
¿Quiénes la componen?
La independencia es el rasgo más característico de su funcionamiento y se articula a través de los principios de autonomía de organización.
El fundamento jurídico se rige por su Reglamento Interno y las normas que lo desarrollan. Es la institución que ejerce, parcialmente, el poder ejecutivo de la Unión Europea, defendiendo el interés comunitario de una manera más sencilla.La Comisión evalúa consecuencias económicas, sociales y ecológicas mediante las "evaluaciones de impacto", que analizan las ventajas y desventajas de las posibles opciones. Su presidente es José Manuel Barroso.
¿Cómo se elige?
Se elige cada cinco años, en un plazo de seis meses tras las elecciones al Parlamento Europeo. El procedimiento es el siguiente:
1. Los gobiernos de los Estados miembros acuerdan el nombre del nuevo Presidente de la Comisión.
2. El Presidente elegido es aprobado por el Parlamento.3. El Presidente elegido, escoge a los demás miembros de la Comisión.
4. El nuevo Parlamento entrevista a cada comisario elegido. Una vez aprobada, la nueva Comisión puede empezar oficialmente a trabajar.
Actividad 2
Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Razona tu respuesta cuando sea falsa.
- La función principal de la Comisión es promover, defender y desarrollar el interés comunitario.
- La Comisión evalúa consecuencias religiosas, ambientales y sociales.
- La Comisión Europea se creó en los años sesenta.
- El rasgo más característico de su funcionamiento es la independencia.
- La Comisión se elige cada cinco meses en un plazo de seis años.
- Está compuesta por 27 comisarios, elegidos por los estados miembros.
¿Quién toma las decisiones en la UE?
La presidencia del Consejo de la Unión Europea es una responsabilidad institucional y un órgano interno del Consejo de la Unión Europea.
El Parlamento Europeo y el Consejo (formado por gobiernos de 27 países miembros) aprueban las leyes de la UE. La Comisión elabora y aplica dichas leyes europeas.
Es por tanto al Estado miembro, y no a una persona en concreto, a quien corresponde la responsabilidad de ejercer la presidencia. Es en principio el ministro-presidente del Consejo de Asuntos Generales(compuesto de ordinario por los ministros de asuntos exteriores de los Estados miembros) quien ejerce la representación global del Consejo como institución comunitaria. Sólo el Consejo de Asuntos Exteriores, presidido con carácter permanente por el Alto Representante de la Unión, se sustrae al régimen general de la presidencia rotatoria.
No debe confundirse con la presidencia del Consejo Europeo, que ejerce con carácter permanente Herman Van Rompuy.
El derecho de La Ue se divide en la legislación “primaria”, que constituye la base o las reglas fundamentales de toda la actuación de la UE y legislación “secundaria”, incluye los reglamentos, las decisiones, principios y objetivos establecidos en los tratados.
El procedimiento de toma de decisiones en la UE se denominan: "Codecisión", que es el proceso legislativo donde el Parlamento Europeo debe aprobar la legislación de la UE junto con el Consejo, formado por los gobiernos de los 27 países miembros. El Tratado de Lisboa amplía los ámbitos en que se utiliza la codecisión; y “Consentimiento” es el acuerdo entre el Parlamento Europeo y la comisión sobre cualquier ampliación en la Unión.El Parlamento Europeo también tiene más poder de bloquear una propuesta si no está de acuerdo con el Consejo.
LA UNIÓN EUROPEA:
La Unión Europea es una asociación económica y política única, formada por 27 países europeos. Esta ha generado:- Paz, estabilidad y prosperidad durante medio siglo.
- Ha mejorado el nivel de vida de los europeos.
- Ha creado una moneda única (€)
- Está construyendo progresivamente un mercado único, en el que personas, bienes, servicios y capital circulan entre Estados miembros con la misma libertad que si lo hicieran dentro de un mismo país.
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Compartir la soberanía significa, que los Estados miembros delegan algunos de sus poderes de decisión a las instituciones que ellos han creado para poder tomar decisiones.
Actividad 1
Busca las siguientes palabras que se encuentran en el texto, busca su significado en el diccionario y realiza una frase con cada una de ellas.
- asociación
- prosperidad
- soberanía
-delegar
viernes, 4 de enero de 2013
LA UE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LA UE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE
NIVEL.
1.- Conocer y
apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo
con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los
derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.
2.- Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de
esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí
mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad
en el aprendizaje.
3.- Iniciarse en
la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, para el
aprendizaje y desarrollo personal y social, favoreciendo el espíritu crítico
ante los mensajes que reciben y elaboran.
COMPETENCIAS
BÁSICAS.
1.- Tratamiento de la información y competencia digital.
Se trata de obtener habilidades para buscar, obtener, procesar y
comunicar la información con el fin de transformarla en conocimiento.
2.- Competencia social y ciudadana.
Con esta competencia se hace posible el entendimiento de la
sociedad en la que vivimos, como cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía
democrática, y comprometerse a contribuir a su mejora.
3.- Competencia
para aprender a aprender.
Esta competencia supone la capacidad de continuar aprendiendo de
manera cada vez más eficaz y autónoma dependiendo de los objetivos y
necesidades de cada uno.
4.- Autonomía e
iniciativa personal.
Es la aplicación de valores y actitudes, como responsabilidad,
perseverancia, autoestima… Es la competencia a través de la cual se aprende de
los errores y se asumen los riesgos.
CONTENIDOS:
CONTENIDOS:
Contenidos
conceptuales:
·
Conocer
las principales funciones de cada organismo.
·
Describir
las principales características de cada institución
·
Sintetizar
la información relevante.
·
Localizar
los países relevantes en el proceso de toma de decisiones.
·
Enumerar
los rasgos institucionales.
Contenidos
procedimentales:
·
Recoger
información adicional.
·
Crear
una tabla comparativa.
·
Dramatizar
una toma de decisiones.
·
Investigar
sobre ciertas incógnitas propuestas por el profesor para completar la
información.
·
Debatir
sobre la UE.
Contenidos
actitudinades:
·
Cooperar
en el trabajo en grupo.
·
Interiorizar
contenidos.
·
Valorar
el papel español en la UE.
·
Respetar
la opinión de los demás.
·
Mostrar
interés por la materia.
Información sobre nuestroblog
Información sobre nuestro blog:
Este blog ha sido creado como recurso didáctico para acercar el conocimiento de la Unión Europea a los alumnos/as. Este blog está destinado para niños/as del tercer ciclo de primaria.
Puedan consultar su información y aprender, sin necesidad de estar en un aula o de que esté el docente explicando dicho conocimiento.
Conseguiremos así, dar autonomía y libertad al alumnado, contribuyendo a la construcción de su propio aprendizaje, como también que reconozcan su pertenencia como ciudadanos de la unión europea, ampliando su conocimiento más allá de su entorno cercano.
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